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高校图书馆学习空间的构建途径

         

摘要

本文从国内外图书馆学习空间的发展背景与演变,探讨建构主义理论下的非正式学习空间构建的意义,提出了动静结合、虚实结合、显隐结合、软硬结合的学习空间建设原则,以期提升国内高校图书馆服务质量和育人功能,满足读者新的学习需求。

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