高职院校应用文写作课程教学现状及提升对策

仝自文

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应用文写作是高职院校中一门十分重要的课程,同时也是高职学生必须要掌握的技能,它在人们日常的事务处理、信息沟通、问题解决等方面发挥着重要作用。但从目前的教学现状来看,我国高职院校应用文写作课程的教学效果并不理想,存在“教与学”“学与用”严重脱离的问题。由学生反馈可知,大部分学生在处理文书时,通常会有不知所措的感觉。鉴于此,本文对高职院校应用文写作教学展开探讨,反思其中存在的问题,并提出相关对策,以期提高应用文写作教学实效。

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来源
《陕西教育：高教版》 |2022年第10期|89-90|共2页
作者
仝自文;
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作者单位

陕西交通职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高职院校; 应用文写作; 教学现状; 提升对策;

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