贴近实际,让学生善于动笔乐于表达——农村小学作文教学有效性的思考与尝试

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• 来源
  《陕西教育》 |2014年第1期|59-59|共1页
• 作者

  刘格玲;

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• 作者单位

  陕西省彬县北极镇后玉小学;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 作文;
• 关键词

  小学作文教学; 引导学生; 教学有效性; 贴近实际; 农村; 生活积累; 语言积累; 真情实感;