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合作学习理论在艺术类大学英语教学中的实践研究

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摘要

本文从分析当前艺术类大学英语教学中存在的问题为出发点,阐述了合作学习理论的内涵以及在艺术院校中实施合作学习的意义,采用了问卷调查、教学实验、学生访谈以及口语测试等方法,得出艺术类大学英语教学中应用合作学习有诸多优于传统教学模式的优势,希望能为教学改革提供一点思路。

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来源
《陕西教育：高教版》 |2012年第4期|53-54|共3页
作者
杜丽萍;
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作者单位

西安音乐学院基础部;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
艺术类大学英语教学; 合作学习; 学习小组;

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