化学师范生学科知识系统性、完整性调查研究——西安文理学院化学与化工系化学2011届和2012届学生学科知识系统性、完整性调查研究

苏毅严

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问题的提出新课程标准下的中学化学教学，对化学教师的基本技能和专业知识提出了更高的要求。以培养合格中学化学教师为目的的中学化学教学法课程的培养目标也应随之调整，不仅要教给师范生化学教育教学的理论和方法、与新课程一致的教学理念，还应让他们具备系统的、完整的化学学科专业知识体系，方能使师范生在走上工作岗位后，在化学教学中以学科知识为良好载体，在课堂中顺利开展探究式教学，实现学生的全面发展。

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来源
《陕西教育：高教版》 |2012年第7期|122-123|共2页
作者
苏毅严;
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作者单位

西安文理学院化学与化工系分析教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
中学化学教学; 知识系统性; 化学学科; 师范生; 文理学院; 学生; 化工系; 调查;

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