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多元智能理论对大学物理实验的几点启示

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摘要

多元智能理论用多维的视角提出了每个人应该具有的九种智能,将多元智能理论运用到大学物理实验教学中,对大学生物理实验素质的培养有着独特的作用。

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来源
《陕西教育：高教版》 |2010年第6期|24-24|共2页
作者
刘培培;
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作者单位

山东师范大学物理与电子科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
多元智能; 大学物理实验; 培养; 教育;

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