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任存金;
江苏省徐州市丰县人民路小学;
小学数学; 数学教学内容; 单元主题教学; 课堂活动; 小学课堂教学; 探究热情; 探究活动; 学生自主探究;
机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:在小学生数学沟通中使用现实数学教育方式的教学材料的实施
机译:小学数学学习中教学数学知识的实施
机译:教学数学教练的有效性:小学教学数学教练的实施如何影响学生的学习成绩并提高教师的自我效能的研究。
机译:培训中的家庭医学专家的书籍组合:在教学单元中实施后两年的实施程度以及居民和监护人的意见
机译:小学技术教育(EsTE)与五年级学生数学成绩相关的可衡量影响因参加威斯康星州menomonie River Heights小学的EsTE教学单元而产生的数学成绩
机译:开展和实施军事训练计算机辅助教学的几个问题
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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