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转型背景下化学专业本科师范教育与基础教育的对接研究—以湖南科技学院化学教育专业为例

         

摘要

在地方本科院校向应用技术型大学转型发展的背景下,化学教育专业要顺应基础教育的要求,从培养方案、课程设置、培养模式、教育理念、教学质量监控体系等方面进行改革,强化实践、实训教学,夯实师范专业技术技能课程,切实实现化学专业师范教育与基础教育的对接.

著录项

  • 来源
    《山东化工》 |2018年第15期|140-142|共3页
  • 作者单位

    湖南科技学院化学与生物工程学院,湖南永州 425199;

    湖南科技学院化学与生物工程学院,湖南永州 425199;

    湖南科技学院化学与生物工程学院,湖南永州 425199;

    湖南科技学院化学与生物工程学院,湖南永州 425199;

    湖南科技学院化学与生物工程学院,湖南永州 425199;

    湖南科技学院化学与生物工程学院,湖南永州 425199;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    转型; 教育; 对接;

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