论职业院校职业核心能力的培养途径——以化工工艺专业为例

机译：农业职业院校的环境文化景观特征-以杨凌职业技术学院生物工程分院和斗村农场为例

机译：加纳技术和职业院校课程中引入核心基础科目：评估其对实践培训课程的影响

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机译：基于专业与创新的职业院校“创新创业”教学模式研究与实践 - 以城市规划与景观建筑集团为例

机译：通过学生的声音了解台湾职业院校的英语教学。

机译：通过替代职业途径专业整合移民医疗专业人员：互联网扫描综合当前景观

机译：形式类似聚类词汇呈现模式下词汇教学的实证研究。以职业院校的非英语专业者为例

机译：中尉在机构/职业（I / O）和职业专业发展（OpD）背景下的专业发展

机译：气体扩散取样和测量系统，用于职业剂量测定和空气质量监测，以一氧化碳职业剂量计为例

机译：专业人士职业索引管理服务器及其提供职业索引的服务器可执行方法及其记录介质存储程序

机译：专业人士，例如医生，绩效评估方法，涉及通过考虑以学习为导向的考试表现和以工作为导向的职业表现来对职业表现进行全面评估