行为引导及视频微课在有机化学实验教学中的应用

廖立敏; 李建凤; 汪建红

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行为引导及视频微课在有机化学实验教学中的应用

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对有机化学实验课的特殊性、学生在有机化学实验中的表现及存在的问题进行了分析,本着增强学生的学习兴趣和提高学生的查阅资料、开动脑筋及实验操作能力的目的,将行为引导教学法及视频微课应用于有机化学实验教学中.结果表明,实验教学的效果明显改善,学生对学习的积极性和主动性明显增强,查阅资料及实验方案的设计能力得到了明显提高.学生考前复习更加方便有效,考试成绩有所提高.

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来源
《山东化工》 |2018年第21期|145-146149|共3页
作者
廖立敏; 李建凤; 汪建红;
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作者单位

内江师范学院化学化工学院;

四川内江641100;

内江师范学院化学化工学院;

四川内江641100;

内江师范学院化学化工学院;

四川内江641100;

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正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
行为引导教学法; 有机化学; 实验教学; 视频微课;

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