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'翻转课堂'教学法在创业基础课教学中的应用研究

         

摘要

本文将创业基础课程与翻转课堂结合以培养学生学习兴趣为目标, 以学生课堂活动为主线, 帮助学生树立正确的创业观, 提高自身创业能力为主.通过实践法、比较法、调查问卷法、访谈法, 从5个方面进行改革:教学流程重构、教学组织形式变革、师生角色转化、教学资源及教学环境的革新、评价方式多元化.

著录项

  • 来源
    《山东化工》 |2019年第2期|179-180|共2页
  • 作者单位

    营口理工学院 化学与环境工程系;

    辽宁 营口 115014;

    营口理工学院 化学与环境工程系;

    辽宁 营口 115014;

    营口理工学院 化学与环境工程系;

    辽宁 营口 115014;

    营口理工学院 化学与环境工程系;

    辽宁 营口 115014;

    营口理工学院 化学与环境工程系;

    辽宁 营口 115014;

    营口理工学院 化学与环境工程系;

    辽宁 营口 115014;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学研究与改革;
  • 关键词

    创业基础课; 翻转课堂; 改革;

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