工科物理化学中相图教学经验谈

机译：多组分系统Na，K，Sr平行于Cl，No3的分化，NO3：盐混合物中的盐混合物的相图和物理化学性质（NO3）（2）

机译：Cs3Sb2Br9-Cs2TeBr6系统中的物理化学相互作用：相图和各组分相互作用的性质

机译：具有IV组元素的纯正REM形成的系统中的物理化学相互作用。二。相图

机译：M_2S_2O_7-MHSO_4和M_2S_2O_7-V_2O_5系统的相图和物理化学特性（M = NA，K，RB，CS）

机译：沙棘甘薯对沙门氏菌和李斯特菌李斯特菌李斯特氏菌和李斯特菌李斯特氏菌的生长和物理化学特性的影响=牛油糖苷蛋白酶在生长和物理化学性质中的影响

机译：基于萜烯的共晶溶剂系统固液平衡相图的物理化学表征及仿真

机译：对工科学生进行虚拟教程的评估和分析对工科学生进行虚拟教程的评估和分析对工科学生虚拟教程的评估和分析

机译：通过爱达荷州工程工程（IEWORKs）最终报告中的Capstone项目指导，提高工科研究生的专业技能。

机译：施工科，结构及施工科和/或结构的使用

机译：悬浮或溶解在液体介质中的材料的过程改进物理化学，电氧化和电氧化的化学过程完善物理化学的过程。悬浮或溶解在液体介质中的材料的电磁化学和电氧化的化学氧化的过程

机译：Sotsiologo-管理方法METAFAKTORA的使用方法固有于工科学生的项目生活策略中