'职教20条'背景下《化工原理》课程的考试改革探索

张甲; 李亚玲; 崔芙红

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cqvip:今年国务院发布的“职教20条”中,提出了:“以职业需求为导向、以实践能力培养为重点”的发展要求。在此背景下,进一步完善职业教育的人才培养方案成为重要课题。考试作为人才培养评价机制的环节之一,有着重要的意义和作用。本文以我院实际为研究对象,针对《化工原理》课程,探索科学、全面、有效的考试模式,并应用于考试改革的实践中,为今后更加科学、合理的教学诊断与评价方法提供了有价值的研究信息。

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来源
《山东化工》 |2019年第22期|162-163|共2页
作者
张甲; 李亚玲; 崔芙红;
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作者单位

兰州石化职业技术学院甘肃兰州 730060;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.4;
关键词
职教20条; 化工原理; 考试改革;

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