关于《化学生物学》课程建设的几点思考

苑立博; 刘捷; 胡乐乾

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cqvip:化学生物学是一门新兴的交叉学科,该课程存在教材不能与时俱进、课程内容枯燥、考核方式单一等问题,致使该门课程无法取得良好的教学效果。针对这些问题,将最新的化学生物学前沿研究内容引入到课程中,同时理论与实践相结合,以科研带动教学,以教学促进科研,优化考核方式,切实提高学生实践能力和科技创新能力。

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来源
《山东化工》 |2020年第3期|113-114|共2页
作者
苑立博; 刘捷; 胡乐乾;
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作者单位

河南工业大学化学化工学院河南郑州 450001;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
化学生物学; 教学改革; 创新能力;

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