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工程教育认证背景下应用型高校环境工程专业实践教学改革研究

         

摘要

实践教学是高级应用型人才培养的重要环节,为达到工程认证标准以及应用型高校人才培养目标,本文针对环境工程专业实践教学存在的问题,进行了优化实践教学体系,强化实践教学环节,建设实践教学平台,探索产学研合作模式,增强教师双能素质等方面的改革.

著录项

  • 来源
    《山东化工》 |2020年第13期|157-158|共2页
  • 作者单位

    安徽科技学院资源与环境学院 安徽凤阳 233100;

    安徽科技学院资源与环境学院 安徽凤阳 233100;

    安徽科技学院资源与环境学院 安徽凤阳 233100;

    安徽科技学院资源与环境学院 安徽凤阳 233100;

    安徽科技学院资源与环境学院 安徽凤阳 233100;

    安徽科技学院资源与环境学院 安徽凤阳 233100;

    安徽科技学院资源与环境学院 安徽凤阳 233100;

    安徽科技学院资源与环境学院 安徽凤阳 233100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学研究与改革;
  • 关键词

    环境工程; 工程教育认证; 实践教学;

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