疫情期课程考核评价方式的改革与实践——以《有机化学Ⅱ》为例

机译：生物统计附试验设计课程考核方式的改革与实践

机译：对小学低段学业成绩考核评价方式的思考——以北京师范大学乌海附校为例

机译：基于计算机3D建模的工程制图教学改革与实践％基于计算机3D建模的工程制图教学改革与实践

机译：产前和幼儿期使用牙基质生物标记物接触多种有机化学品

机译：有机化学本科生的酸/碱化学和相关有机化学构想。

机译：无机养分对湖水中有机化学物质矿化之前的适应期的影响。

机译：基于创新化学专业学生培养的有机化学课程教学改革与实践

机译：关于适应期在水生环境中有机化学物质矿化之前的解释

机译：疫情与AI结合RPA的疫情筛选方法和装置

机译：提供了一种用于数字电源的设备和方法，其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率，而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器，该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中，微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵，提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票

机译：形成水力帷幕的方法（实施例），将鱼从虫体变成水的方法（实施例），防锈方法（实施例），鱼类保护装置，复杂的鱼类保护装置（实施例）