基于问题导向的有机化学混合教学模式探索与实践

周喜; 张超; 刘进兵

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基于问题导向的有机化学混合教学模式探索与实践

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将问题导向与混合教学模式相结合,是建设与应用混合式一流课程的可行方法.本文从前期分析、资源建设与整合、教学活动和效果评价四个环节设计了基于问题导向的混合教学模式,并将其应用于"有机化学"课程的教学实践.结果表明,基于问题导向的混合教学模式有助于提升学生对"有机化学"课程的学习兴趣、学习效率与自主学习能力,从而显著提高教学质量.

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来源
《山东化工》 |2021年第11期|184-185|共2页
作者
周喜; 张超; 刘进兵;
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作者单位

邵阳学院食品与化学工程学院湖南邵阳 422000;

邵阳学院食品与化学工程学院湖南邵阳 422000;

邵阳学院食品与化学工程学院湖南邵阳 422000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
问题导向; 混合式教学; 教学模式; 有机化学;

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