多维度·协同化·立体式——新工科视角下地方高校制造业应用型人才培养模式变革

韩虎; 马焕芳

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多维度·协同化·立体式——新工科视角下地方高校制造业应用型人才培养模式变革

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面向新工科,针对制造业应用型人才培养定位不准确、人才培养与行业需求缺乏衔接、工程实践与创新能力培养不足、实践教学体系不系统、教师缺乏生产实践经历等问题,基于能力本位教育理念,提出了多维度协同化立体式的人才培养新模式,设计了“五链”融合的产教融合育人机制,构建了“三四五”实践教学体系,实施了“五化”模式改革,采取了师资队伍建设的多种举措,形成了一整套人才培养体系。

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来源
《山东教育：中学刊》 |2022年第7期|72-75|共4页
作者
韩虎; 马焕芳;
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作者单位

临沂大学机械与车辆工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
多维度; 协同化; 立体式; 新工科; 应用型人才;

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