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项目驱动式教学方法在基础工程课程中的应用探讨

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摘要

针对基础工程授课中存在的问题，将项目驱动式教学方法应用于基础工程课程中。以应用为主旨，将理论教学、大学创新实践融入相应项目中，通过课程内容改革与模型制作相结合，激发了学生学习的主动性，对学生知识综合运用能力进行了培养，切实将实践体系的岗位技能需求突出了出来。

著录项

来源
《山东工业技术》 |2016年第19期|250-250,248|共2页
作者
张玲玲; 姜兵;
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作者单位

科技大学土木工程与建筑学院;

四川绵阳621010;

科技大学土木工程与建筑学院;

四川绵阳621010;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
项目驱动; 教学方法; 基础工程; 教学改革;

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