行进间双手低手投篮教学手段初探

应祝明

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提高体育课教学效果的关键,在于根据学生的实际能力和掌握既定技术动作的规律拟定高效率的教学手段。这里所说的效率是指在同等时间内学生对同一技术动作的掌握情况及其生理负荷。学生掌握技术之前的练习次数相对减少,而技术要领掌握的快且好;运动负荷和练习密度相对增大;学会学好的人数比率较高,这样的教学手段才符合高效率要求。下面是我就篮球行进间接传球双手低手投篮教学手段的一些尝试,特提出供同志们参考。一、教材分析这是一个难度大的篮球教材之一,难点集中,对协调性要求较高,空间瞬息性动作

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来源
《山东体育科技》 |1985年第2期|P.34-36|共3页
作者
应祝明;
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作者单位

山东省实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
行进间; 教学手段; 运动负荷; 投篮技术; 技术要领; 脚步动作; 动作难度; 教材分析; 篮架; 起跨;

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