从作业环节突破,提高教学有效性

徐淀芳

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＜正＞通过作业效能监测,有助于让教师聚焦于作业的科学设计,让学生在作业中增加体验与实践的经历,从机制上控制作业的量,并引导教师关注作业的质。在"多元诉求、减负增效"的呼唤下,课程教学问题日益成为社会高度关注的话题,社会对教育赋予了很多的期许和想象。今天的教学应该关注什么?应该在哪些方面进行重点突破?这是我们需要冷静思考的。作为教学中的关键环节,作业是我们很多老师"熟悉的陌生人"。作业主要是指学校教师依据特定的功能和目标,对学

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来源
《上海教育》 |2013年第7期|36-36|共1页
作者
徐淀芳;
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作者单位

上海市教委教研室;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词

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