未来之谓  探访天山第一小学“未来学习中心”

潘晨聪; 薛婷彦

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未来之谓探访天山第一小学“未来学习中心”

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＜正＞仿佛一场理想与现实的邂逅,人们对学习的诸多憧憬在这里得到了实现:蓝、绿、橙、粉、紫装点了墙面,随性的教室布置满足了师生喜好;粉笔书写难见,代之以白板贴纸和多媒体展示;管中窥豹的门窗,变成了墙壁上可视内外的有机玻璃,画满了学习导图;由磁性板组成,方便展示学生作品的走廊上流淌着音乐,一边立着根据不同校园活动主题拼搭的乐高墙,另一侧为创意图书馆,学生或坐或趴,看得倦了,就抱着卡通软垫打个滚;英语视听区两块由机械手臂托起的触摸屏,供学生戴着耳机窝在沙发里,挑选线上课程温故或知新……

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来源
《上海教育》 |2013年第13期|28-31|共4页
作者
潘晨聪; 薛婷彦;
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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
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