“问题活动型”政治课堂的导学设计思考

蔡昱

首页> 中文期刊> 《上海教育》 >“问题活动型”政治课堂的导学设计思考

“问题活动型”政治课堂的导学设计思考

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞政治课堂教学的组织形式大体可分为"讲授型""问答型"和"活动型"三种。"讲授型"教学是"教师主讲,系统授课"的传统教学模式。如果运用得当,那么学生可在短时间内接受大量信息,传授知识既系统高效又成本低廉。但是由于在这类教学模式中,学生处于被动接受教师大量信息的地位,往往缺乏对知识理解与记忆的长效性和自觉性,不利于培养学生学习主动性,单一化的模式往往忽视创造性思维和解决实际问题的能力培养。"问答型"教学打破了教师"满堂灌"的格局,师生互动,问题引导使课堂和学生的思维活跃起来。但是"问答型"教学要注意两点。一是注意问题设计合理与否。问题设计的数量要适度,太多了会导致浅尝辄止或机械问答,太少了又失去了课堂效率。问题设计的质

著录项

来源
《上海教育》 |2012年第1期|65-65|共1页
作者
蔡昱;
展开▼
作者单位

上海市育才中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于核心素养的活动型高中政治课堂构建探讨 [J] . 张程立 . 基础教育论坛（综合版） . 2021,第025期
2. 活动型高中政治课堂的建构 [J] . 鞠颖 . 试题与研究：教学论坛 . 2020,第18期
3. 基于学科核心素养下议题开展的活动型政治课堂的构建 [J] . 张君1 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第011期
4. 以培养政治学科核心素养为核心,构建活动型政治课堂 [J] . 吴艳玲 . 神州（上旬刊） . 2019,第036期
5. 以培养政治学科核心素养为核心,构建活动型政治课堂 [J] . 吴艳玲 . 神州 . 2019,第036期
6. 基于Excel的计算机基础实验导学设计 [C] . Fu Kang ,付钪 ,He Juan . 第17届全国计算机新科技与计算机教育学术大会 . 2006
7. 活动型思想政治课堂教学研究 [A] . 张君政 . 2020

“问题活动型”政治课堂的导学设计思考

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅