＜正＞提供均衡、全面的课程是所有课程设计开发者的共同理想。IB文凭六个学科群的课程结构体现了其课程设置的均衡性,即通过六大学习领域内科目的高度选择性和具体科目不同水平的选择性,来力求达到学术性科目整体上广度、深度和兴趣三者之间的平衡。而核心模块的三门课程——知识论（Theory of Knowledge,简称TOK）、拓展论文（Extended Essay,简称EE）以及创造、活动和服务（Creativity,Action,Service,简称CAS）,反应了IB文凭课程的全面性和独特性。
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