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创新是一种状态、方式与文化

         

摘要

<正>只有当知识的建构、智力的培养、思维方式的形成,以及人格的生成、动机的孕育和社会环境文化的凝聚都聚合到创新这个核心上时,我们的创新人才培养就一定会有突破。前段时间,在《文汇报》上展开了"创新的障碍究竟在哪里?"的社会讨论,不少有识之士谈到了教育对创新的影响。结合徐汇区2009年9月开始的青少年"光启创新基地"建设的实践与体会,以及阅读美国著名心理学家、成功智能理论的创造者斯滕伯格

著录项

  • 来源
    《上海教育》 |2011年第12期|62-63|共2页
  • 作者

    叶红; 聂亮;

  • 作者单位

    1. 徐汇区青少年活动中心 2. 上海市世界外国语中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 中等教育理论;
  • 关键词

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