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管光海;
浙江省教育厅教研室;
机译:将原则转化为实践:在高中课堂中运用认知主动学习策略
机译:派系学习的集中,提升学生参与,促进深度学习:高中课堂初步结果
机译:派系学习的集中,加强学生参与,促进深度学习:高中课堂初步结果
机译:艺术普通实践教学中的挑战,通过基于项目的学习来提高学生的软技能
机译:在城市高中课堂中实施基于项目的学习:了解老师的心态和对英语学习者的好处
机译:情景学习的情节可增强学生的参与度并促进深度学习:高中课堂的初步结果
机译:教师反思性计划者:在高中课堂中实施基于项目的学习
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.将基于学校和基于工作的学习联系起来:拉瓜迪亚合作社研讨会对从学校到工作项目的影响
机译:对与膝关节假体系统和植入方法有关的应用的参考。于2008年10月9日提交的美国专利申请号12 / 248,509和美国专利申请序列号2008年10月9日提交的美国专利申请No.12。这是美国专利申请Ser的部分继续。于2008年1月10日提交的美国专利申请第11 / 972,359号基于2007年10月10日提交的美国专利申请第/ 248,517号,要求优先权。基于美国专利申请第60 / 978,949号要求优先权。这些专利申请的公开内容通过引用结合到本文中。
机译:基于CNN的目标对象检测器的CNN学习方法和学习设备,例如,通过使用目标对象网络和目标区域估计网络,测试网络和测试方法,以及针对使用美国的设备进行测试的关键性能指标,可以将客户的关键绩效指标作为关键绩效指标查看监控
机译:在语义协作社交网络中开发基于过程,项目或基于问题的学习系统的方法和系统
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