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减缓九年一贯制办学的负效应

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＜正＞九年一贯制学校作为基础教育的一种新型的办学体制,在上海已走过了二十多年的发展历程,并己成为上海基础教育中有一定影响力的办学体制。这种办学体制基本符合了基础教育改革对外（社会、经济）

著录项

来源
《上海教育》 |2010年第13期|57-58|共2页
作者
翁肇桢;
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作者单位

上海市育秀实验学校;

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正文语种 chi
中图分类中国;
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