长宁：创新区域德育格局 构建特色德育课程

首页> 中文期刊> 《上海教育》 >长宁：创新区域德育格局构建特色德育课程

长宁：创新区域德育格局构建特色德育课程

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

中小学德育课程是实现德育目的的手段或工具，是决定德育质量的重要环节。然而，当前中小学德育工作中仍然存在着诸多问题，德育的有效性大打折扣。如何营建蓬勃积极的德育氛围，创新德育实践，提高德育实效，成为迫切需要解决的问题。近几年，长宁区立足区内学校各自不同的校情学情，积极在全区内营造出浓郁的“大德育”氛围，很多学校在实践中逐渐构建起颇具个性特色的校本德育课程体系，关注每一个学生的发展，受到学生的欢迎，德育的针对性和实效性明显增强。

著录项

来源
《上海教育》 |2010年第20期|P.54-56|共3页
作者

展开▼
作者单位

不详;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想品德课;
关键词
小学德育课程; 创新; 中小学德育工作; 德育课程体系; 德育实践; “大德育”; 德育目的; 德育质量;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以文化建设引领,构建实践性校本德育课程——上海市长宁区愚园路第一小学实践性校本德育课程开发的思路、设计与实施 [J] . 周鹤珍 . 现代基础教育研究 . 2012,第001期
2. 区域德育工作管理长效机制的构建及价值研究——以上海市长宁区校长德育工作述职为例 [J] . 陈设立 . 现代教学 . 2015,第003期
3. 坚持“立德树人”构建德育课程新格局 [J] . 王莉 . 中华传奇 . 2019,第016期
4. 挖掘学校文化内涵构建特色德育课程 [J] . 张洁琼 . 现代教学 . 2021,第007期
5. 构建幸福德育课程打造特色育人阵地 [J] . 肖英 ,任艺红 ,徐琼 . 现代教学 . 2019,第018期
6. 构建立体化德育课程体系，创造隐性德育实践新特色 [C] . 付文 . 第二十届京津沪渝四市区德育研讨会 . 2011
7. 注重职教特色构建新时期开放型德育课程体系 [A] . 施莉明 . 2001

长宁：创新区域德育格局 构建特色德育课程

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

长宁：创新区域德育格局构建特色德育课程