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有效教学实施中不能忽略质疑能力的培养

         

摘要

<正>俗语说得好,"不学不成,不问不知"。学起源于问,问总是和学紧紧相连。我们让学生学会做学问,就是首先学会问。在教学中让学生产生疑问,不是为了难为他们,而是激发学生探索知识的兴趣与热情,培养他们的思维能力,多问几个"为什

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