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“沉潜式”与“田野式” 谈对课程标准的深入把握

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＜正＞课程标准出台至今已有好几个年头,几乎每个教师都能琅琅上口地说着"一切以学生发展为本"的话语,但是有些教师在日常的教学行为中仍然沿袭着应试教育的做法,课堂依然是"师本位",而非"生本位";相反,

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来源
《上海教育》 |2008年第11期|49-50|共2页
作者
谭轶斌;
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作者单位

上海市教委教研室;

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正文语种 chi
中图分类课程;
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