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创建互动生成型课堂

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＜正＞回顾参加上海市课改探索实践课拍摄的整个历程,我经历了从接到任务之日起的忐忑不安,到实践过程中的激动,再到回过来重新审视自己所上课的收益,一个新的理念在我心中油然而生,那就是:突破原有的认知基础,拓展学习内涵,创设多种学习情境,创建适合学生发展的互动课堂。

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来源
《上海教育》 |2007年第9期|56-56|共1页
作者
孙萍;
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作者单位

崇明县实验小学;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

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