有效率地进行个别辅导

叶月兰

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有效率地进行个别辅导

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＜正＞个别辅导非常必要。不管教师工作多么细致,多么有效,班级授课这一群体教学模式一定都会产生个体差异。这些差异在课堂,尤其是课后的作业反馈中都会一一呈现出来。为保证每一个学生都健康发展,教师只有利用反馈信息,寻找适合学生需要的个别化帮助,作为群体教学的补充,别无选择。也就是说教师要在教学中采用简短的、诊断性的形成性练习,发现每个学生通过教学已学会了什么,还有什么没掌握,然后为学生设计并实施补救方案。

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来源
《上海教育》 |2007年第21期|49-50|共2页
作者
叶月兰;
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作者单位

上海市静安区第一中心小学特级教师;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
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