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探究科学由接受向发现转变上海市静安区“做中学”项目研究取得显著成就

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＜正＞"同样重量的西瓜和香蕉,哪种水果的水分多?""为什么把梨放进榨汁机却榨不出果汁?""果汁榨出来了,怎么洒在桌上了?"近日,在静安区一所智障儿童学校——南阳学校展示的一节"做中学"课上,教师索性将榨汁机搬进了课堂。通过亲自尝试和反复操作,每个智障儿童都学会了一项生活技能。

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来源
《上海教育》 |2007年第21期|21-21|共1页
作者
罗阳佳;
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正文语种 chi
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