延安中学数学特级教师教学特色案例研究

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背景 1999年9月，我作为一名引进的教师来到了延安中学。对于学校一个普通的数学教研组何以能荣获全国“五一”劳动奖章，能连续七次（如今已是八次）荣获“上海市劳模集体”称号，并能在一个组内培养成就三位数学特级教师（开题时是三位特级教师，研究过程中又有一位成为了特级教师）等一系列问题的思考，促使我和同事去研究延安中学数学教研组和组内四位数学特级教师。

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来源
《上海教育》 |2006年第3b期|53|共1页
作者
戴向明;
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作者单位

上海市延安中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
数学特级教师; 延安中学; 教学特色; “五一”劳动奖章; 案例; 中学数学; 教研组; 上海市; 学校; 开题;

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