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追求智慧的教育

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摘要

知识的作用在当代社会中已经被无限地夸大，而且正在以令人匪夷所思的加速度进一步地被“神化”；人们越来越害怕被频繁更新的知识甩掉而成为时代的弃儿。于是，要尽可能多地、尽可能快地传递知识就成了一个支配教育行为的潜规则，塑造尽可能多的“知识人”就成了一个教育信条。

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来源
《上海教育》|2005年第12B期|56|共1页
作者
王定新;
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作者单位

江苏常州;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育学;
关键词
智慧; 追求; 知识人; 教育行为; 加速度; 潜规则;

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