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失败促进主体教育

         

摘要

充斥着自恋情结的成功欲望即暗示着回避失败。因此在倡导“成功教育”的今天,也有必要为失败“高唱赞歌”,让失败也成为教与学的基本方式之一。

著录项

  • 来源
    《上海教育》 |2004年第4期|34-34|共1页
  • 作者

    俞可;

  • 作者单位

    德国莱法州博士基金会 成员留德教育学专家;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G729.516;
  • 关键词

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