绩效管理:重构英国中小学教师评价体系

于志涛; 冯维

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一直以来，评价是一个世界性难题，也是各国关注的焦点问题。英国政府开始全面教育改革后不久，便考虑将改进和完善教师评价作为提高学校教育质量的手段。2001年，英国政府对1991年《教育(学校教师评价)条例》进行修订，提出了新的评价体系。至此，绩效管理体系开始正式实施。英国教师评价由此搭建起一个法律化、制度化和规范化的架构。

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来源
《上海教育》 |2004年第7期|58-60|共3页
作者
于志涛; 冯维;
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作者单位

无;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
英国; 教师评价体系; 绩效管理; 教育质量;

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