中学生逆反心理的产生及消除

陆自强

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中学生逆反心理的产生及消除

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＜正＞逆反心理通俗地解释为“你要我这样,我偏那样”的情绪,同时也可以解释为由于教师反复、多次的无效组织,对同一事物几次不同的解释,简单而不实际的指令,及教师本身令人不能原谅的错误所给学生造成心理上的不信任、厌恶和消极对抗的情绪。逆反心理的存在,会增加教师与学生的对抗情绪,影响教学、教育工作的顺利进行。现代中学生心理研究告诉我们:中学生自我意识和自尊形成的最大特点是普遍具有成人感。同时,他们又处在性格形成阶段,自我抑制能力差。而社会、教师、长辈又常以性格不稳定为由缺乏对他们的信任,这样就容易产生对抗情绪。这种对抗情绪受到社会方式、环

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来源
《上海教育》 |1994年第17期|15-15|共1页
作者
陆自强;
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作者单位

江苏武进县前黄中学;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
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