技术支持下的分组学习

韩静

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＜正＞分组学习是美国课堂的常态在93学区的Elsie C. Johnson小学,我们一行人走进了三年级的数学课堂。整个班级大约20个学生,孩子们分组围坐,每组4人左右,听老师介绍这节课要做的事情。老师在电子白板上写明了必做题（Must Do）、选做题（Can Do）和拓展题（Extention）,在老师一声令下之后,部分孩子立即起身、各就各位去自己该去的位置,做自己该做的任务。这时,3个孩子来到老师的桌边,听老师面对面地讲解——这是需要辅导的学生。白板下方的地毯上坐着4个孩子,两人一组相互出题和解答。还有一些孩子围坐在两张

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来源
《上海教育》 |2018年第35期|27-28|共2页
作者
韩静;
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作者单位

上海市复旦中学;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
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