荷兰:教师也焦虑

祝颖英

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荷兰:教师也焦虑

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＜正＞数学焦虑不只存在于学生中,教师们同样也焦虑不已。这一点在荷兰中小学数学教师中表现得十分明显。根据荷兰教育心理学家莱文的研究,数学焦虑情绪在荷兰在职教师和处于职前培养期的预备教师中都广为蔓延。而威廉姆的相关研究则显示,教师数学焦虑来自两个源头:对自己教学能力的担忧;对学生数学表现的担忧。其中,前一个担心更为强烈。学科知识储备不

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来源
《上海教育》 |2014年第35期|18-19|共2页
作者
祝颖英;
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作者单位

江苏省常州市横林高级中学;

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正文语种 chi
中图分类 G639.563;
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