“大拇指”教师的修炼  郊区新城新建学校教师专业化发展校本培训路径探索

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＜正＞2013年,笔者领办一所南桥新城区公建配套的小学,面临种种挑战。我们在实践中从"人"入手,也就是从办学的最重要的资源"教师"切入,从系统培训入手,培育起"大拇指"教师文化。短短的五年间,老百姓从一开始的期待观望到现在争相送子女前来就学,学校也成为上海市新优质学校,奉贤区学校综合评估优秀学校,成为真正意义上的老百姓家门口的好学校。每一位教师都可以成为"厚德、博学、善思、乐为"的"大拇指教师"。学校要为教师竖起大拇指,相信教师都能成为学

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来源
《上海教育》 |2018年第10期|76-77|共2页
作者
胡爱花;
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作者单位

上海市奉贤区明德外国语小学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
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