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＜正＞明确家校"合伙人"的关系,家校就能聚焦和明确孩子教育问题,就可以各负其责,各尽其力,各发其优,不再是抱怨式的补位与推卸式的缺位。如今,大家谈起教育,更多的是抱怨。家长抱怨学校和社会,学校抱怨家长和社会,社会则更多的抱怨家长和学校。为什么会出现这些怪现象呢?教育本身就是多元多样的——无论是教育目标,无论是教育方式,无论是教育效果;教育本身是受多因素影响的——社会对教育影响、家庭对教育影响、学校和学生影响教育;教

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来源
《上海教育》 |2019年第30期|32-32|共1页
作者
方华;
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作者单位

上海市崇明区教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校与家庭、学校与社会;
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