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基于高职校地合作办学的CDIO工程教育模式的构建

         

摘要

立足于当地高职校地合作办学背景,沿着"构思—设计—实施—运行"这一主线,以温州科技职业学院水利工程专业为例,从人才培养目标的构思、人才培养方案设计、人才培养模式的实施以及运行效果出发,进行基于高职校地合作办学背景下工程教育模式的构建.

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