创意制作活动中儿童的一百种语言

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＜正＞"孩子是由一百组成的,孩子有一百种语言,一百只手,一百个念头,一百种思考方式、游戏方式及说话方式……"瑞吉欧的幼儿教育工作者用他们的教育理念和实践告诉世界"儿童有一百种语言"。这"一百种语言"代表着幼儿的学习方式和认识世界的方式不是单一的,他们可以使用一百种不同的方式表达出自己对事物的态度,对世界的认识。要想了解幼儿,就要蹲下来倾听他们的一百种语言,只有这样才能真正走进幼儿的心灵。

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来源
《山西教育：幼教》 |2021年第3期|28-30|共3页
作者
应意桥;
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作者单位

江苏省无锡市机关幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词

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