对义务教育阶段开设戏剧课程若干问题的思考

刘畅

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当前我国大力倡导在义务教育阶段开设艺术课程,对学生进行艺术教育并赋予其培养学生审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践的艺术核心素养的目标。随着国家的各项政策陆续出台,新的艺术课程呼之欲出,戏剧艺术课程以综合多种艺术门类的特点,将成为未来国家层面艺术教育的重要方向。但艺术课程在实施过程中"学科单一化"问题由来已久,如何开设戏剧课程、如何构建课程体系、如何落实核心素养以及如何评价课程质量等问题还很模糊,本文就义务教育阶段戏剧课程面对的问题、开设思路及评价标准进行了论述、思考。

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来源
《四川戏剧》 |2021年第12期|158-160|共3页
作者
刘畅;
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作者单位

北京联合大学艺术学院;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
艺术教育; 核心素养; 戏剧课程; 思考;

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