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“需求导向”背景中的地方高校舞蹈专业教育

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地方高校的舞蹈专业教育不同于“专业化”的舞蹈专业教育,目前在国内还处于探索—成型阶段;一直沿用国内高等舞蹈学院的课程教学体系,从教学现状和毕业生就业形势来看已凸显弊端.地方高校应以社会需求为导向探索自身课程教学体系,培养“一专多能”的复合型舞蹈人才,服务地方物质与精神文化建设.

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来源
《四川戏剧》 |2016年第3期|125-128|共4页
作者
蔡馥羽;
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作者单位

四川音乐学院舞蹈学院;

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正文语种 chi
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关键词
社会需求; 舞蹈专业教育; 课程教育体系;

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