浅谈少年儿童嗓音的科学培育

贾鱼翔; 丁贵贤

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@@ 音乐教育是中小学校美育的一部分,而少年儿童的音乐教学主要以唱歌为主,在唱歌教学中自然少不了嗓音训练的环节.唱歌教学不仅仅是"唱什么歌"的问题,而特别值得注意的是"用什么样的声音、态度、情绪唱歌"的问题.在有些学校,音乐教师不注意学生唱歌声音的质量和发声的方法,完全忽略了对学生的正确指导,任学生胡乱喊唱,从生理解剖学的角度来看,让不足一厘米的纤嫩声带毫无控制地发声,这真是一种可怕而可悲的事情.这种情况在一些中小学校是屡见不鲜的,其负面作用严重地损伤了少年儿童嗓音的健康发育和成长.作为一个音乐教学工作者看到这种情况是十分揪心的,深感少年儿童嗓音的科学培育是一个特别值得重视的问题.

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来源
《四川戏剧》 |2006年第4期|105-106|共2页
作者
贾鱼翔; 丁贵贤;
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作者单位

兰州理工大学人文学院;

兰州市29中学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
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