2011年度课题·《教育规划纲要》课堂解读之让课堂闪耀心理学的光辉：以教学心理学支撑课堂教学的精气神

机译：“互联网加”时代纳入课堂教学模式课堂教学模式的探讨与反思

机译：校正：将课堂教学与单个教学中的课堂教学进行比较，作为教导基于头像的患者监测与视觉患者的方法：仿真研究

机译：由两名不同的老师提供的传统课堂教学和翻转课堂教学：学生视角

机译：高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索：以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例

机译：大学学院教师课堂教学经验的多案例研究，私立文艺大学课堂教学与在线教学中的在线教学

机译：大学课堂教学与课堂教学的比较

机译：课堂教学过程的复杂性课堂教学中两个教育过程的复杂性课堂教学过程中的复杂性

机译：家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性：对学生知识，技能和态度的影响;最终的学习

机译：课堂教学互动方法，终端和系统

机译：通过物理编码块讲故事的课堂教学模型

机译：课堂教学辅助互动系统及方法