微格教学在体育师范生三项教学技能训练中的应用研究

莫思梅; 刘敦晓

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采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法等,分析微格教学如何应用在体育师范生的3项教学技能训练中,特别是在采用微格教学对这些教学技能训练时所遇到的困难.如微格教学对体育教师的教学技能的分类存在重复,重点不突出,微格教学的应用模板化,理论化,主要结论:确立了微格教学应用在体育教师的教学技能中的3项核心教学技能:讲解、示范、纠错技能,同时通过改变微格教学的教学环境和条件、评价指标以及组织形式,教学方法等来提高微格教学在教师教学技能方面的应用,促进体育师范生教学技能的专业化,为体育教师的教学技能的训练提供可参考的实验指标和步骤,提高教师教学水平.

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来源
《四川体育科学》 |2016年第1期|126-131,135|共7页
作者
莫思梅; 刘敦晓;
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作者单位

成都信息工程大学体育部,四川成都,610225;

川北幼儿师范高等专科学校,四川广元,628017;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
微格教学; 体育师范生; 教学技能; 应用;

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