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小组工作方法介入高中生人际交往困境的研究r——以湖北省钟祥市DY高中为例

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摘要

高中阶段是人的性格养成、心理发展的重要阶段,其在人际交往过程中的体验会在一定程度上影响他们的成长.本研究以高中生人际关系为研究对象,运用问卷调查的方法了解高中生人际交往中存在的问题,采用社会工作中的小组工作方法来解决高中生人际关系方面存在的问题.

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来源
《丝路视野》 |2016年第31期|35-37,49|共4页
作者
彭惠青; 郭竞月;
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作者单位

武汉科技大学文法与经济学院,湖北武汉430065;

武汉科技大学文法与经济学院,湖北武汉430065;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中生; 心理健康; 人际交往; 小组工作;

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